Negli ultimi anni il CSCP ha ospitato tre edizioni del corso “Lo screening dei disturbi specifici dell’apprendimento nella Scuola dell’Infanzia e Primaria” e spesso i partecipanti si sono interrogati su ciò che avviene dopo la fase di valutazione, ovvero sulle attività di potenziamento.

Spinti da tale interesse e dalla crescente domanda da parte delle Scuole dell’Infanzia, quest’anno si è pensato di proporre un modulo di formazione interamente incentrato sul tema del potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento. Tale scelta deriva anche dalla necessità di attuare le disposizioni contenute nel Decreto Legge 170/2010, che invitano gli operatori della Scuola dell’Infanzia a inserire all’interno della programmazione scolastica momenti dedicati al rafforzamento di tutte quelle capacità che sono alla base delle abilità di scrittura, lettura e calcolo.

In particolare, dopo un’iniziale introduzione ai pre-requisiti dell’apprendimento e alle modalità di valutazione, saranno presentati giochi e attività utili al loro potenziamento. Saranno trattate l’abilità grafica, metafonologica, numerica, mnemonica e attentiva.