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Cosmo new

Lo strumento

COSMO

Molto spesso uno degli interrogativi portati dai pazienti riguarda le proprie relazioni interpersonali e come poterle comprendere e, talvolta, come imparare a maneggiarle diversamente.

COSMO è un sistema di codifica del materiale narrativo che permette di aiutare i pazienti a rispondere a queste domande, identificando il loro stile interpersonale quando si trovano in situazioni di tensione. COSMO si applica agli stimoli del Picture Frustration Study di Rosenzweig (PFS) che vengono utilizzati all’interno della cornice del Collaborative Assessment.

Più nello specifico, l’innovazione di COSMO è che i pazienti possono essere coinvolti direttamente nel processo di codifica delle proprie risposte, così da supportare fin dall’inizio il loro processo di cambiamento e l’alleanza diagnostica.

Il nuovo sistema di codifica COSMO per il PFS può essere, quindi, estremamente vantaggioso per i professionisti che cercano di comprendere i comportamenti e le dinamiche interpersonali dei loro pazienti, soprattutto in termini di gestione dell’aggressività, mentre li accompagnano in un percorso di comprensione di sé.

COSMO, inoltre, è il primo sistema di codifica di materiale narrativo che fornisce informazioni sulla gravità del livello di funzionamento di personalità attraverso una misura dimensionale che si rifà al Criterio A del Modello Alternativo per i Disturbi di Personalità del DSM-5 TR.

Cosa è il PFS?

Il PFS, acronimo di Picture Frustration Study, è uno strumento di valutazione proiettiva sviluppato da Saul Rosenzweig poco dopo la fine della Seconda Guerra Mondiale.

Si compone di una serie di 24 immagini, ciascuna raffigurante due individui impegnati in una situazione quotidiana leggermente frustrante.

L’obiettivo del test è chiedere al soggetto di immaginare come risponderebbe la persona a destra allo scenario rappresentato, scrivendo la prima risposta che gli viene in mente. Lo stimolo è molto utile perché presenta tutte le situazioni concrete della vita quotidiana, interpersonali e varie, come reagire ai problemi causati dagli altri, gestire le reazioni alle proprie azioni, reagire all’esclusione/abbandono interpersonale.

Come si svolgerà il corso?

Il corso prevede una prima parte teorica di spiegazione del sistema di scoring, seguita da esempi di applicazione su casi clinici con la visione di materiale video-registrato dell’utilizzo dello strumento in diversi setting quali individuale, coppia, famiglia, comunità educativa. Nell’ultima parte della giornata formativa, verrà presentato un caso clinico che coinvolge un adolescente con problemi comportamentali, per mostrare come i risultati di COSMO possano essere integrati in un approccio di valutazione multi-metodo che include test come il MMPI-A, l’Early Memory Test, e il Test di Rorschach.

Dopo il training, i partecipanti al webinar avranno accesso completo e completamente gratuito alla piattaforma web COSMO fino alla fine del 2024, dove potranno inserire i punteggi dei propri pazienti e ricevere un output grafico immediato e facilmente comprensibile.

INFORMAZIONI DEL TRAINING

COSMO

Quali strumenti
mi darà il corso?

Approfondimento su stili interpersonali e gravita’ del livello di funzionamento di personalita’
Conoscenza delle nozioni dei livelli di codifica di COSMO e della loro interpretazione
Applicazione nella pratica clinica in setting diversi del metodo collaborativo di scoring

A chi verrà erogato?

Il training è rivolto a psicologi e psicoterapeuti, psichiatri e neuropsichiatri infantili, laureati in Psicologia
Massimo 50 partecipanti

COme sarà erogato?

Formazione FAD Zoom.
È sufficiente qualsiasi computer dotato di collegamento Internet e relativo browser.
La formazione sarà resa disponibile nella versione asincrona per i partecipanti ECM

Quando sarà erogato?

15 giugno 2024
09.00 - 18.00

8 ore, alto livello di interattività
1 ora di pausa pranzo
Assenza permessa del 10%

DOCENTE

Carlo Vetere

Carlo Vetere, docente

Psicologo e psicoterapeuta, lavora presso l’Istituto Veneto di Terapia Familiare di Treviso. E’ docente presso la Scuola di Specializzazione post-laurea in Psicoterapia Familiare ed è membro del consiglio direttivo dell’Associazione degli Istituti di Terapia Familiare.

Fornisce supervisione in varie strutture di affido per minori e nei servizi pubblici di salute mentale. Da diversi anni si occupa di assessment collaborativo e ha presentato i suoi lavori in numerosi convegni nazionali e internazionali. Inoltre, insieme al Professor Aschieri, ha vinto il premio R-Pas 2021 per il miglior studio di caso o contributo concettuale con l’articolo dal titolo “Utilizzo del Rorschach come intervento di gruppo per promuovere la comprensione degli adolescenti accolti in comunità residenziale da parte degli operatori.”

Carlo Vetere, docente

DOCENTE

Emanuela Brusadelli

Emanuela Brusadelli

Psicoterapeuta a orientamento psicodinamico individuale e di gruppo, e’ attualmente Co-Editor-in-Chief della rivista scientifica Research in Psychotherapy: Psychopathology, Process and Outcome (RIPPPO) della Società per la Ricerca in Psicoterapia (SPR-Italy Area Group), è stata Consultant del Manuale Diagnostico Psicodinamico (PDM-2) curato da Vittorio Lingiardi e Nancy McWilliams, e traduttrice per la versione italiana del Manuale. Docente di Psicologia Clinica presso la University of Wollongong Australia, supervisore clinico ed esperta di psicodiagnostica.

 

Collaboratrice dell’Italian Group for the Advancement of Psychodynamic Diagnosis (IGAPSYD) fondato da Vittorio Lingiardi e Franco Del Corno, è membro della Society for Psychotherapy Research (SPR International), della Society for Personality Assessment (SPA) e della Society for Psychoanalysis and Psychoanalytic Psychology (APA Div. 39).

Emanuela Brusadelli

Prezzi della formazione

80,00€

Senza Crediti ECM
Soci CSCP

100,00€

Senza Crediti ECM

120,00€

12 Crediti ECM

100,00€

12 Crediti ECM
Soci CSCP

Informazioni del corso

Per qualsiasi altra domanda invia una mail alla nostra Segreteria

Crediti ECM

La formazione è rivolta a psicologi e psicoterapeuti, psichiatri e neuropsichiatri infantili, laureati in Psicologia

8 ore di formazione ad alto livello di interattività
12 Crediti ECM

Modalità di verifica

La modalità di verifica dell’apprendimento consistirà dell'applicazione di COSMO a un set di risposte. Per superare la formazione dovrà essere documentata l’acquisita conoscenza di almeno il 75% degli obiettivi formativi dichiarati.

Pagamento rateale

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